Пловдивският образователен сектор записа пореден успех на национално ниво. Людмила Ганчева бе официално удостоена с приза „Директор на годината“, съобщиха от образователната институция. Престижното отличие ѝ бе връчено от председателя на Съюза на ръководителите в системата на народната просвета в България (СРСНПБ) Диян Стаматов.

Церемонията се състоя в рамките на традиционната Пролетна академия, която събра форум от 600 директори и заместник-директори от всички краища на страната. Ганчева е избрана за носител на наградата в условията на сериозна конкуренция, като експертното жури е заложило на нейния специфичен мениджърски подход и видимите резултати в развитието на ръководеното от нея училище.

Модернизация и партньорство с бизнеса

Основните мотиви за присъждането на наградата са свързани с цялостната трансформация на учебното заведение. Под ръководството на Ганчева е реализирана мащабна модернизация на учебната база, която превръща училището в съвременна среда за обучение. Паралелно с това са установени и успешни партньорства с бизнес сектора, целящи да осигурят на младите хора по-добри възможности за реална професионална реализация веднага след завършване.

Лидерство извън кабинета

За разлика от традиционния административен модел, стилът на управление на Людмила Ганчева се характеризира с активно присъствие в училищния живот. В образователните среди тя е позната като ръководител, който не управлява само от кабинета си, а е постоянно сред учениците и преподавателите – в класните стаи, в училищния двор и по време на състезания. Този подход е довел до изграждането на училищна общност, в която учениците се чувстват подкрепени и мотивирани.

Оценката на общността

Освен професионалното признание от гилдията, наградата отразява и дългогодишното отношение на учениците към техния директор. Източници от училището посочват, че Ганчева често е посрещана с аплодисменти и получава признание под формата на благодарствени писма и лични послания от възпитаниците си, особено по време на абитуриентските балове.

Според организаторите на форума, успехът на пловдивския директор е доказателство, че ефективното лидерство в образованието днес изисква не само административни умения, но и способност за вдъхновяване на екипа и учениците.