Интерактивен под от ново поколение, предназначен за STEM (наука, технологии, инженерство и математика), вече помага на децата и младежите в Центъра за работа с деца на улицата (ЦРДУ), част от Комплекса за социални услуги за деца и семейства в Пловдив. Технологията, известна като FluurMat, представлява платформа за образователни и забавни видео игри, които се прожектират върху под и позволяват на децата да взаимодействат с виртуалния свят чрез движение.

Системата използва сензори и проектор, за да улавя движенията на децата и да ги превръща в част от обучителния процес. По този начин ученето става по-ангажиращо и ефективно – децата не просто възприемат информация, а активно участват в нея. Чрез игра те учат нови думи, решават задачи, откриват „вируси“, разпознават емоции и усвояват правилата за движение по пътищата.

Едно от основните предимства на FluurMat, особено за деца със специални образователни потребности (СОП), е неговата адаптивност. Софтуерът позволява съдържанието да бъде персонализирано според индивидуалните нужди на всяко дете. Това е ключово за деца с различни когнитивни или физически затруднения, тъй като им предоставя подкрепяща среда, която ги мотивира да учат и да се развиват. Част от игрите са насочени към образователни цели, а други подпомагат разпознаването на емоции, подобряването на координацията и двигателните умения.

„Това е иновативен интерактивен под, който може да подпомага децата в образователната подкрепа, да ги мотивира да учат и по-лесно да усвояват различни знания, както и да подобряват концентрацията си“, обясни пред TrafficNews Нелина Георгиева, социален работник в центъра. „Може да помогне и на деца с дислексия и различни специфични образователни нужди. Имаме най-различни игри – както математически, така и с букви. По принцип този тип работа е по-интересен за по-малките деца. Според нивото на трудност те могат да образуват думи, да търсят различни предмети или да откриват разлики. Самият под е създаден така, че да се актуализира с нови игри и тепърва ще се развива“, допълни тя.

Иновативната технология беше представена в рамките на Ден на отворените врати, по време на който екипът на центъра посрещна посетители и ги запозна с дейността си. В празничната програма бяха включени музикални изпълнения на деца от Центъра за социални и здравни услуги и Центъра за резидентни грижи, както и демонстрации на дейности в различни работилници и ателиета.

Дейността на центъра е насочена към превенция на попадането на деца на улицата и отпадане от училище, социална рехабилитация и интеграция, както и развитие на социални умения и умения за самостоятелен живот. През последните години екипът се специализира в образователната подкрепа на деца от семейства в тежко социално положение и от центрове за резидентна грижа, като активно внедрява иновативни методи на работа.

Сред програмите, които се реализират, са „Предприемачество“ – подготовка на изделия за благотворителни базари, „Декорация“ на комплекти за брачни ритуали, „Приложна работилница“ с тематични ателиета и „Работилница по керамика и грънчарство“. Те развиват трудови умения, комуникация и самочувствие у децата. Програмата „Образователна подкрепа“ помага за изграждане на навици за самостоятелно учене, а „Лятно училище“ включва дейности за справяне с кризи, опознаване на институции и професии, както и опазване на околната среда.

Изделията, които децата създават, се продават на благотворителни базари, а събраните средства се връщат в комплекса под формата на дарения, които подпомагат организирането на лагери. Всички продукти са ръчно изработени и често изискват дълъг процес на създаване.

Капацитетът на центъра е 15 места, като годишно услугите му ползват между 30 и 50 деца и техните родители. Работата с тях е продължителна и интензивна – както индивидуална, така и групова.

„Центърът за работа с деца на улицата функционира вече 20 години. Той е един от първите в рамките на Комплекса за социални услуги за деца и семейства. Създаден е като част от проект за реформа, насочена към повишаване на благосъстоянието на децата в България. Община Пловдив е първата сред 10 пилотни общини през 2005 г., която разкрива тези услуги“, разказа Недка Василева – Петрова, директор на КСУДС.

По думите ѝ първоначално центърът е създаден, за да се справи с проблема с децата на улицата, който тогава е бил сериозен. „Със създаването му започнаха регулярни обходи на екипи от общината, полицията и социалните служби. Постепенно настъпи промяна и в законодателството и към края на 2010 г. този проблем беше значително минимизиран. Оттогава центърът работи основно превантивно – а инвестицията в превенция е най-ценната инвестиция, която дава резултати в бъдеще“, категорична е тя.

Днес фокусът е върху задържането на децата в училище. „Това не е магичен процес. Децата често губят мотивация, защото се чувстват неразбрани и неуспешни. Особено тези от по-бедни семейства се чувстват пренебрегнати, въпреки усилията на системата. Тук те получават внимание и самочувствие, което им помага да разгърнат потенциала си“, обяснява директорът на КСУДС

И подчертава, че пътят до изграждането на доверие е дълъг. Децата често идват без желание и готовност за работа. Да се спечели доверието им и да започнат да споделят е изключително важно.

Тя разказа и конкретен случай. „Преди пет-шест години работихме с дете в първи клас – интелигентно, но с поведенчески трудности. То беше преместено от две училища и се обсъждаше трето преместване. Родителите търсеха решение. Детето беше насочено към нашия екип. Започнахме целенасочена работа със семейството, а тук детето се включи в ателиетата, започна да развива умения и постепенно се почувства спокойно. Най-важното е не детето да разбере възрастните, а възрастните да разберат детето“, спомня си Недка Василева – Петрова.

Според нея всяко дете има силни страни, които трябва да бъдат открити. „Децата не се държат зле, когато се чувстват добре. Те имат нужда от позитивни преживявания, от това някой да им покаже, че могат и че се справят. Често системата акцентира върху грешките, а подминава малките успехи – а те са изключително важни“, посочи директорът на КСУДС. И отправи послание: „Когато едно дете излезе извън дома си, то става дете на всички нас. Всички ние сме отговорни за неговото благосъстояние, сигурност и безопасност. Нека това бъде нашият общ ангажимент.“

Снимки и видео: Николай Димитров